【フィリピンの日系幼児教育施設から】叱ることのむずかしさと大切さ

Childcare Center WHiZ 幼児教育連載コラム

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フィリピンの日系幼児教育施設から Vol. 10

叱ることのむずかしさと大切さ

かれこれ40年以上も前の話ですが、私の幼稚園の先生は、とても怖い人でした。 クラスのこどもたちは、叱られないようにするため、いつも先生の顔色をうかがっていました。先生から叱られるこどもは、おしりを叩かれたり、ドアの片隅で立たされたり、怖いお仕置きが待っていました。当たり前ですが、今ではこれらは体罰になるので、絶対にやってはいけません。昔は、言うことを聞かないこどもには、「げんこつをすればいい」「強く叱ればいい」ということが子育ての正解という幼児教育の現場もありました。しかし、今日の幼児教育における「体罰をすること」「強く叱ること」は、こどもの自尊心を奪い、指導員とこどもとの信頼関係が崩れるため、逆効果であるということが判明しています。叱ることでこどもの行動を統制する保育園・幼稚園は、こどもの指示待ち傾向が強まり、自分で考えて行動する機会を奪うことになります。

「叱る」ということは、とても難しい技術です。こどもにうまく叱ることができるかできないかが、保育士・幼稚園教諭の腕の見せどころではないかとも思います。偉そうなことを言っていますが、私自身、こども一人ひとりに応じた叱り方をどうすればいいのか毎日悩み、発展途上です。

そんな私ですが、こどもを叱るときに次の3つのことを心掛けています。1罰を与えないこと、2こどもを否定しないこと、3叱る理由を向き合って伝えること。

1については、上述のとおりです。2については、「そんなことするなんて、ダメな子だよ。」など、こどもを否定するようなことは言いません。こどもが問題を起こしてしまうとき、何か理由があるはずです。こどものしている行動を否定しないようにしています。例えば、園内で走るこどもには、「大丈夫?何か急いでいることでもあるの?何か見つけた?」など、こどもを否定せずに、こどもの視点で話しかけることです。そして、3こどもと向き合ってどうして叱るのかを説明することです。「廊下を走るとおともだちにぶつかって、君もお友達もけがをするかもしれないよ。危ないよね」とはいえ、高い所に登ったり、おもちゃを振り回したりなど、こどもが危険な状況にあるとき、あるいは、誰かに危害を与える可能性があるときは、即座に強い口調でこどもに叱ることもあります。そんな時は、後からこどもにしっかりフォローをするようにこころがけています。 「高い所に登って、景色が見たかったの?」 「おもちゃでもう少し遊びたかったの?」など、こどもを受け入れることから接し、「君やお友達にケガをしてもらいたくなかったし、君に誰かをケガさせてほしくなかったよ。」そんな声掛けをするようにしています。

ご家庭においても、忙しい子育て生活の中で「こどもに叱る理由を向き合って伝えること」は、とても難しいことだと思います。10回叱ることがあれば、そのうち1回や2回でも、しっかり伝えることができれば、合格点だと思います。

叱ることはエネルギーのいることかも知れません。しかし、お母さん・お父さんがこどもと向き合って話を聞いたり、自分の気持ちを伝えたりすることは、こどもと気持ちが繋がる最高のチャンスでもあります。叱ることは、愛情が深まることに繋がります。

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